Wszem i wobec obwieszczamy, że w naszym Przedszkolu Konkurs Recytatorski urządzamy!
W dniach 16 kwietnia 2026r.- oddział Różanki, 17 kwietnia 2026r.- oddział Wojcieszyce organizujemy Konkurs recytatorski, którego celem jest popularyzacja utworów dziecięcych,
rozwijanie zainteresowań czytelniczych, talentów recytatorskich.
Jest to także świetna okazja do pokonywania nieśmiałości, wstydu oraz nabywania wiary we własne możliwości.
Serdecznie zachęcamy wszystkie przedszkolaki do wzięcia udziału w konkursie.
Dzieci z poszczególnych grup przedszkolnych z pomocą i zaangażowaniem Rodziców mogą przygotować w domu wybrany wiersz z literatury polskiej związany tematycznie z Ojczyzną, a następnie zaprezentować się w recytacji utworu.
Prosimy, aby do dnia 31.03.2026 r. dostarczyć do wychowawców grup kartę zgłoszeniową będącą załącznikiem do Regulaminu Konkursu.
Drugi dzień projektu „Wiosna” w oddziale przedszkolnym w Wojcieszycach upłynął w radosnej i twórczej atmosferze. Dzieci rozpoczęły go od zdrowego śniadania, samodzielnie przygotowując kolorowe kanapki ze swoimi Paniami. Podczas zajęć edukacyjnych razem z Panią Dyrektor Joanną Grymuzą liczyliśmy i segregowaliśmy sylwety kwiatów, rozwijając swoje umiejętności matematyczne. Następnie wypełniały kontury kwiatów makaronem, tworząc kreatywne prace plastyczne. Na zakończenie dnia dzieci udały się na spacer w poszukiwaniu oznak wiosny. Obserwowały otoczenie i dowiedziały się, jak ogrodnicy przygotowują działki do uprawy. Była to cenna lekcja przyrodnicza, która pozwoliła dzieciom lepiej zrozumieć cykl zmian zachodzących w naturze. Drugi dzień projektu dostarczył przedszkolakom wielu pozytywnych emocji, nowych doświadczeń oraz wiedzy o otaczającym ich świecie. Z niecierpliwością czekają na kolejne dni pełne wiosennych inspiracji.
Opracowały:
(-) Joanna Grymuza
(-) Ewelina Świerkowska
(-) Agata Mizgier
Drugi dzień projektu rozpoczął się u „Bajkowych Motyli” od kolorowych, wiosennych kanapek, które dzieci z wielkim zaangażowaniem samodzielnie przygotowały. Podczas zajęć jednym z głównych zadań było założenie hodowli fasoli. Każde dziecko samodzielnie przygotowało swoje nasionka, umieszczając je w odpowiednich warunkach do wzrostu. Przedszkolaki z dużym zainteresowaniem obserwowały, czego roślina potrzebuje, aby się rozwijać, i już nie mogą się doczekać pierwszych efektów swojej pracy. Kolejnym ważnym elementem dnia był eksperyment badawczy dotyczący obiegu wody w przyrodzie. Dzieci dowiedziały się, jak powstaje deszcz oraz jak woda krąży w naturze. „Motyle” tego dnia nie tylko działały jako mali ogrodnicy i badacze, ale również poznawały wiosenne przysłowia. Jednym z nich było powiedzenie „W marcu jak w garncu”. Porównanie marcowej aury do mieszania w garnku różnych składników bardzo pobudziło wyobraźnię dzieci. Zajęcia były doskonałą okazją do rozwijania ciekawości świata, zadawania pytań oraz wyciągania pierwszych wniosków. Mali „Tropiciele Wiosny” z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyli w działaniach, ucząc się poprzez zabawę i własne doświadczenia.
Opracowała:
(-) Elżbieta Banicka
Za nami drugi dzień projektu pt. „Wiosna”. Dziś „Wesołe Misie” poznały nazwy pierwszych wiosennych kwiatów oraz dowiedziały się, czego roślina potrzebuje do życia. Odpowiedzi dzieci były bardzo ambitne i prawidłowe. Następnie wzbogaciliśmy nasz kącik przyrodniczy o wiosenne kwiaty – bratki i hiacynty, a także zasadziliśmy cebulki, z których niebawem wyrośnie szczypiorek. Na koniec dnia przedszkolaki wykonały pracę plastyczną pt. „Cykl życia rośliny”. Od dziś wszyscy już wiedzą, że woda i słońce są niezbędne do życia roślinom, a ich prawidłowa pielęgnacja przynosi upragnione rezultaty.
Opracowała:
(-) Marta Nowokuńska
Drugi dzień projektu „Wiosna” grupa „Mądrych Sówek” rozpoczęła od wspólnych warsztatów, podczas których dzieci poznały znaczenie powiedzenia: „W marcu jak w garncu”. Wspólnie zastanawialiśmy się, jakie „składniki” pogodowe wrzucił do swojego kociołka ten kapryśny miesiąc. W ruch poszły ilustracje słońca, chmur, deszczu, a nawet gradu. Układaliśmy „pogodowe” rytmy i wyczarowaliśmy własną chmurę deszczową. Dzieci podczas zabawy szybko zrozumiały, że marzec to czas, w którym zima nie chce jeszcze odejść, a wiosna bardzo się spieszy, by ją zastąpić. Teoria to jednak nie wszystko! Wyposażeni w jeszcze ciepłe kurtki, lunety, lornetki, lupy i – przede wszystkim – świetne humory, wyruszyliśmy na spacer w poszukiwaniu pierwszych oznak wiosny. Co udało nam się znaleźć? Pierwsze pąki na drzewach, kępki zielonej trawy, śpiew ptaków – zdecydowanie głośniejszy niż jeszcze tydzień temu – oraz przebiśniegi, bratki i krokusy, które dumnie prężyły się w ogródkach mijanych posesji. Spacer był świetną okazją do hartowania organizmów i ciekawą lekcją w terenie. Przekonaliśmy się, że wiosna czeka tuż za rogiem! Choć pogoda „miesza w garncu”, my jesteśmy gotowi na każde warunki. A żeby mieć dodatkową energię do poszukiwań, przedszkolaki zjadły prawdziwie wiosenne śniadanie – kanapki, które same komponowały, pełne witamin zawartych w nowalijkach.
Opracowała:
(-) Anna Głodek
Naszą przedszkolną tradycją stało się sadzenie pierwszych wiosennych kwiatów w ogrodzie przedszkolnym. Dzieci z oddziału przedszkolnego w Różankach wspólnie z Panią Dyrektor Joanną Grymuzą oraz ze swoimi paniami chciały przywitać nadchodzącą wiosnę i zabrały się za sadzenie kolorowych kwiatów. Dla niektórych były to pierwsze ogrodnicze kroki. Mamy nadzieję, że zajęcia przyrodnicze organizowane na terenie naszego przedszkola zainspirują najmłodszych do troski o otaczające nas środowisko.
Opracowały:
(-) Marta Nowokuńska
(-) Elżbieta Banicka
(-) Anna Głodek
(-) Karolina Kowalik
Wiosna jest tak radosną i oczekiwaną porą roku, że z okazji jej rychłego nadejścia u „Mądrych Sówek” przez cały tydzień realizujemy projekt o tej samej nazwie. W naszej grupie rozpoczął się on od zapoznania się z mieszkańcami łąki. Zdaniem dzieci szczególnie urokliwe spośród nich są motyle, dlatego to właśnie na nich skupiliśmy uwagę i posłużyliśmy się ich sylwetkami do zabaw matematycznych. W sali pojawiły się girlandy z papierowymi motylami, a na koniec dzieci wzięły udział w zabawie plastycznej, odbijając namalowany wzór tak, aby ozdabiał oba skrzydełka motyla.
Opracowała:
(-) Karolina Kowalik
W oddziale przedszkolnym w Wojcieszycach rozpoczęliśmy realizację projektu edukacyjnego pod hasłem „Wiosna”. Na początku zajęć dzieci wspólnie zastanawiały się, z czym kojarzy im się ta pora roku. Swoje pomysły i skojarzenia zapisywaliśmy w przygotowanej wcześniej „beczce słów”. Pojawiły się w niej takie hasła jak: słońce, kwiaty, zielona trawa, ptaki, deszcz czy motyle. Dzięki temu dzieci mogły podzielić się swoją wiedzą i doświadczeniami związanymi z wiosną. Następnie przedszkolaki zostały podzielone na grupy. Każda z nich przygotowała rośliny, które w najbliższym czasie będą zdobić nasze przedszkolne ogródki. Dzieci z dużym zaangażowaniem oglądały sadzonki, rozmawiały o tym, czego rośliny potrzebują do wzrostu, oraz planowały, jak będą o nie dbać. Kolejnym etapem zajęć było samodzielne wykonanie przez każde dziecko pojemniczka z rzeżuchą. Przedszkolaki przygotowały podłoże, wysiały nasionka i podlały swoje uprawy. Teraz z niecierpliwością będą obserwować, jak rośliny rosną i zmieniają się z dnia na dzień. Zajęcia były doskonałą okazją do rozwijania ciekawości przyrodniczej, współpracy w grupie oraz kształtowania odpowiedzialności za rośliny. Z radością czekamy na kolejne działania w ramach naszego wiosennego projektu.
Opracowały:
(-) Ewelina Świerkowska
(-) Agata Mizgier
Wiosna to czas, kiedy przyroda budzi się do życia, a świat staje się ciekawszy i bardziej kolorowy. Dzieci natomiast chętnie ją podglądają, obserwują i badają. Za nami pierwszy dzień projektu pt. „Wiosna”. Rozpoczęliśmy go od krótkiego listu z pozdrowieniami od kolorowej „Pani Wiosny”. Następnie przedszkolaki stworzyły siatkę nurtujących je pytań dotyczących nadchodzącej pory roku. Rozmawialiśmy o tym, co wiosną dzieje się w naszych ogrodach, oraz stworzyliśmy nasz własny kącik przyrodniczy, który możemy podziwiać w naszej sali Dzieci z wielkim zapałem wysiewały nasiona owsa oraz rzeżuchy, wykorzystując przy tym pojemniczki oraz wytłaczanki po jajkach. Już jutro kolejny dzień pełen wrażeń – jesteśmy pewni, że nasze przedszkolaki nie mogą się go doczekać.
Opracowała:
(-) Marta Nowokuńska
Pierwszy dzień projektu „Bajkowe Motyle” rozpoczęły od wysłuchania listu od „Pani Wiosny”. W liście „Wiosna” zwróciła się do dzieci z prośbą o pomoc w przygotowaniu świata na jej powrót. Poprosiła przedszkolaki, aby zostały odważnymi „Tropicielami” i „Badaczami”, którzy będą uważnie obserwować przyrodę, szukać pierwszych oznak wiosny oraz dbać o rośliny i otaczający świat. Dzieci z wielkim zainteresowaniem wysłuchały listu i chętnie podjęły się tego ważnego zadania. Aby zostać prawdziwymi tropicielami, złożyły uroczystą przysięgę i otrzymały odznakę „Tropiciela Wiosny”. Podczas swobodnych rozmów „Motyle” wspólnie zastanawiały się, jakie pytania o wiośnie są dla nich najciekawsze. Wszystkie pomysły zostały zapisane na „siatce pytań” i będą wskazówką podczas kolejnych dni realizacji projektu. Następnie przedszkolaki przystąpiły do pierwszych wiosennych zadań – posadziły kwiaty oraz cebulki dymki, o które będą teraz dbać i obserwować ich wzrost w kąciku przyrody. Przedszkolaki uzupełniły również kalendarz pogody, zaznaczając, jaka aura towarzyszyła im tego dnia. Pierwszy dzień projektu był pełen ciekawych rozmów i nowych doświadczeń. To dopiero początek naszej przygody – przed nami jeszcze wiele wiosennych odkryć.
Opracowała:
(-) Elżbieta Banicka
