Serdecznie zapraszamy Dzieci oraz Ich Rodziców do udziału w rekrutacji do naszego Przedszkola. Tworzymy miejsce wyjątkowe – kameralne, pełne ciepła i życzliwości, w którym każde Dziecko czuje się ważne i bezpieczne.
Nasze Przedszkole to przede wszystkim rodzinna atmosfera, sprzyjająca budowaniu relacji, rozwijaniu samodzielności oraz odkrywaniu świata poprzez zabawę i doświadczenie. Dbamy o to, aby każde Dziecko mogło rozwijać swoje talenty, zainteresowania i naturalną ciekawość. W codziennej pracy stawiamy na kreatywność, aktywność oraz naukę poprzez doświadczanie. Nasze zajęcia prowadzone są w sposób dostosowany do wieku i potrzeb najmłodszych.
Kadra wyróżnia się zaangażowaniem i pasją do pracy z Dziećmi. To osoby pełne cierpliwości i serdeczności, które każdego dnia tworzą przyjazną przestrzeń do nauki, zabawy i odkrywania świata. Kameralny charakter naszej placówki sprawia, że możemy poświęcić każdemu Dziecku dużo uwagi, wspierać Jego rozwój i budować poczucie bezpieczeństwa.
Jeśli szukają Państwo miejsca, w którym Dziecko będzie otoczone troską, zrozumieniem i radością – serdecznie zapraszamy do naszego Przedszkola.
Szczegółowe informacje dotyczące rekrutacji dostępne są w zakładce „REKRUTACJA” na naszej stronie internetowej oraz w sekretariacie każdego z oddziałów.
Dołączcie do naszej przedszkolnej rodziny!
W oddziale przedszkolnym w Wojcieszycach rozpoczęliśmy realizację projektu edukacyjnego pod hasłem „Wiosna”. Na początku zajęć dzieci wspólnie zastanawiały się, z czym kojarzy im się ta pora roku. Swoje pomysły i skojarzenia zapisywaliśmy w przygotowanej wcześniej „beczce słów”. Pojawiły się w niej takie hasła jak: słońce, kwiaty, zielona trawa, ptaki, deszcz czy motyle. Dzięki temu dzieci mogły podzielić się swoją wiedzą i doświadczeniami związanymi z wiosną. Następnie przedszkolaki zostały podzielone na grupy. Każda z nich przygotowała rośliny, które w najbliższym czasie będą zdobić nasze przedszkolne ogródki. Dzieci z dużym zaangażowaniem oglądały sadzonki, rozmawiały o tym, czego rośliny potrzebują do wzrostu, oraz planowały, jak będą o nie dbać. Kolejnym etapem zajęć było samodzielne wykonanie przez każde dziecko pojemniczka z rzeżuchą. Przedszkolaki przygotowały podłoże, wysiały nasionka i podlały swoje uprawy. Teraz z niecierpliwością będą obserwować, jak rośliny rosną i zmieniają się z dnia na dzień. Zajęcia były doskonałą okazją do rozwijania ciekawości przyrodniczej, współpracy w grupie oraz kształtowania odpowiedzialności za rośliny. Z radością czekamy na kolejne działania w ramach naszego wiosennego projektu.
Opracowały:
(-) Ewelina Świerkowska
(-) Agata Mizgier
Wiosna to czas, kiedy przyroda budzi się do życia, a świat staje się ciekawszy i bardziej kolorowy. Dzieci natomiast chętnie ją podglądają, obserwują i badają. Za nami pierwszy dzień projektu pt. „Wiosna”. Rozpoczęliśmy go od krótkiego listu z pozdrowieniami od kolorowej „Pani Wiosny”. Następnie przedszkolaki stworzyły siatkę nurtujących je pytań dotyczących nadchodzącej pory roku. Rozmawialiśmy o tym, co wiosną dzieje się w naszych ogrodach, oraz stworzyliśmy nasz własny kącik przyrodniczy, który możemy podziwiać w naszej sali Dzieci z wielkim zapałem wysiewały nasiona owsa oraz rzeżuchy, wykorzystując przy tym pojemniczki oraz wytłaczanki po jajkach. Już jutro kolejny dzień pełen wrażeń – jesteśmy pewni, że nasze przedszkolaki nie mogą się go doczekać.
Opracowała:
(-) Marta Nowokuńska
Pierwszy dzień projektu „Bajkowe Motyle” rozpoczęły od wysłuchania listu od „Pani Wiosny”. W liście „Wiosna” zwróciła się do dzieci z prośbą o pomoc w przygotowaniu świata na jej powrót. Poprosiła przedszkolaki, aby zostały odważnymi „Tropicielami” i „Badaczami”, którzy będą uważnie obserwować przyrodę, szukać pierwszych oznak wiosny oraz dbać o rośliny i otaczający świat. Dzieci z wielkim zainteresowaniem wysłuchały listu i chętnie podjęły się tego ważnego zadania. Aby zostać prawdziwymi tropicielami, złożyły uroczystą przysięgę i otrzymały odznakę „Tropiciela Wiosny”. Podczas swobodnych rozmów „Motyle” wspólnie zastanawiały się, jakie pytania o wiośnie są dla nich najciekawsze. Wszystkie pomysły zostały zapisane na „siatce pytań” i będą wskazówką podczas kolejnych dni realizacji projektu. Następnie przedszkolaki przystąpiły do pierwszych wiosennych zadań – posadziły kwiaty oraz cebulki dymki, o które będą teraz dbać i obserwować ich wzrost w kąciku przyrody. Przedszkolaki uzupełniły również kalendarz pogody, zaznaczając, jaka aura towarzyszyła im tego dnia. Pierwszy dzień projektu był pełen ciekawych rozmów i nowych doświadczeń. To dopiero początek naszej przygody – przed nami jeszcze wiele wiosennych odkryć.
Opracowała:
(-) Elżbieta Banicka
Podczas zajęć plastycznych dzieci z grupy „Tęczowe Nutki” miały okazję rozwijać swoją kreatywność oraz zdolności manualne, wykonując kolorowe motyle z materiałów recyklingowych. Głównym elementem pracy były rolki po papierze toaletowym, które posłużyły jako baza do stworzenia niezwykłych, barwnych owadów. Szczególnym gościem podczas zajęć była Pani Dyrektor Joanna Grymuza, która aktywnie włączyła się w pracę z dziećmi. Wspólnie z nimi malowała, dekorowała oraz pomagała w tworzeniu motyli, co sprawiło dzieciom ogromną radość. Zajęcia przebiegały w radosnej i twórczej atmosferze, a dzieci z dużym zaangażowaniem realizowały swoje pomysły. Każdy motyl był inny i wyjątkowy, co pokazało, jak bogata jest dziecięca wyobraźnia. Powstałe motyle stały się ozdobą naszego przedszkolnego korytarza i sal.
Opracowała:
(-) Agata Mizgier
Powitanie wiosny to dla każdego przedszkolaka długo wyczekiwane wydarzenie. Ogromne emocje wśród dzieci wzbudzają już same przygotowania, które rozpoczynają się w przedszkolu dużo wcześniej niż nadejście kalendarzowej wiosny. Aby jak najlepiej powitać nadchodzącą porę roku, przedszkolaki z grupy „Wesołe Misie” rozpoczęły działania w swojej sali. Wykonaliśmy wielkie, kolorowe słońca, łąkę pełną wiosennych owadów, a także kwiaty z talerzyków. W nadchodzącym tygodniu rozpoczynamy zajęcia prowadzone metodą projektu pt. „Wiosna”. To będzie tydzień pełen niezapomnianych wrażeń.
Opracowała:
(-) Marta Nowokuńska
Wiosna zbliża się do nas wielkimi krokami, a my przygotowujemy się do projektu, którego tematem jest nadchodząca pora roku. Dzieci z najmłodszej grupy oddziału przedszkolnego w Różankach z zapałem wzięły się za wykonywanie wiosennych ozdób do sali. „Mądre Sówki” pomalowały papierowe talerzyki na soczyste kolory, a następnie wyczarowały z nich kwiaty i ptaszki, którymi ozdobiły szafę. Tym samym dały znak, że są gotowe na realizację projektu „Wiosna”.
Opracowała:
(-) Karolina Kowalik
W sali „Bajkowych Motyli” rozpoczęły się przygotowania do realizacji projektu „Tropiciele Wiosny”. Sala została odpowiednio zaaranżowana, aby zachęcać dzieci do obserwowania zmian zachodzących w przyrodzie oraz rozwijać ich ciekawość świata. Pojawiły się wiosenne dekoracje oraz ilustracje przedstawiające pierwsze oznaki wiosny. Utworzono także tematyczne kąciki. W kąciku przyrodniczym dzieci mogą obserwować rośliny, nasiona oraz pierwsze wiosenne kwiaty. W kąciku badawczym znajdują się lupy, książki i obrazki związane z przyrodą. Natomiast w kąciku plastycznym przygotowano materiały do wykonywania prac o tematyce wiosennej. Dzięki tak przygotowanej przestrzeni dzieci będą mogły poprzez zabawę, obserwację i działanie poznawać tajemnice budzącej się do życia przyrody.
Opracowała:
(-) Elżbieta Banicka
Z okazji Dnia Sołtysa składamy najserdeczniejsze życzenia: dużo zdrowia, wszelkiej pomyślności oraz sukcesów w podejmowanych działaniach. Pragniemy podziękować i skierować słowa uznania za Państwa pracę i zaangażowanie na rzecz lokalnej społeczności. Niech będzie ona źródłem osobistej satysfakcji i społecznego uznania.
Dyrektor wraz z Pracownikami
Publicznego Przedszkola w Wojcieszycach
Z Oddziałem Zamiejscowym w Różankach.
„Wiosenna matematyka” to doskonała okazja, aby połączyć naukę z radosną atmosferą nadchodzącej pory roku. Tak też było w grupie „Wesołe Misie”. Na wstępie przedszkolaki rozwiązywały zagadki o zbliżającej się wielkimi krokami wiośnie. Następnie przeszły do przeliczania kropel deszczu, rozpoznawały poprawne i błędne liczenie, wrzucały do kubeczka odpowiednią liczbę koralików oraz poznały pojęcia „mniej” i „więcej”. Nasze zabawy przeniosły się później na tablicę interaktywną, gdzie rozwiązywaliśmy zadania z kodowania oraz sudoku, czyli grę rozwijającą logiczne myślenie i umiejętność planowania. Warto pochwalić nasze 5-latki, ponieważ widać, że matematyka jest ich mocną stroną.
Opracowała:
(-) Marta Nowokuńska
